:::

文章列表

榮譽榜
2016-04-06 轉知 即日起上線啟用「薦任目標職位檢測」、「興趣量表檢測」及「學習風格檢測」等3項輔助學習檢測量表,並辦理推廣活動一案,請同仁踴躍參加 (人事助理員 / 934 / 榮譽榜)
2016-03-30 轉知 花蓮縣文化局105年藝文講堂系列講座訂於4月18日辦理「天空的院子創辦歷程與經驗分享」講座,請踴躍報名參加。 (人事助理員 / 941 / 榮譽榜)
2016-03-28 賀賀賀 轉貼媒體報導:國風國中直笛團 赴日交流獲金賞獎! (學生活動組 / 1182 / 榮譽榜)
2016-03-23 賀賀賀 轉貼媒體報導:國風直笛團隊 再奪全國特優! (學生活動組 / 902 / 榮譽榜)
2016-03-21 悅怡花園簽訂特約商店消費優惠合約。 (人事助理員 / 1001 / 榮譽榜)
2016-03-21 轉貼媒體報導–七十人團體 展現好默契國風國中國樂團全國賽特優 (學生活動組 / 1663 / 榮譽榜)
2016-03-14 公告花蓮縣高級中等以下各教育階段特殊教育學生鑑定安置及就學輔導工作實施要點 (特教組 / 839 / 榮譽榜)
2016-03-10 轉貼媒體報導:國風絲竹室內樂團 獲得全國特優! (學生活動組 / 1191 / 榮譽榜)
2016-03-02 愛群基金會東部地區身障家庭助學金申請辦法 (特教組 / 1740 / 榮譽榜)
2016-03-02 公告105學年度臺北市立啟聰學校高中職招生簡章 (特教組 / 795 / 榮譽榜)
2016-02-25 轉知 函轉交通部臺灣鐵路管理局於105年4月至7月間推出「2天1夜(含以上)郵輪式列車 105年夏季旅遊嚴選」特色觀光行程,請查照轉知同仁參考運用。 (人事助理員 / 992 / 榮譽榜)
2016-02-18 賀賀賀 恭喜本校高苡禎同學、張巧薰同學、趙寶婷同學、邱廉禎同學、莊善媛同學參加花蓮勝安宮花燈比賽成績榮獲佳績 (藝術才能組 / 1189 / 榮譽榜)
2016-02-15 賀賀賀 恭喜本校920陳穎宣、許文寧同學榮獲2015 IEYI 國中組銅牌獎。 (研究發展組 / 1334 / 榮譽榜)
2016-01-14 轉知 檢送本校105學年度碩士班招生訊息,敬請惠予公告並請轉知所屬機關人員踴躍報名,請查照。 (人事助理員 / 891 / 榮譽榜)
2016-01-13 賀賀賀 轉貼媒體報導:國風直笛隊一鳴驚人 獲直笛大賽金賞! (學生活動組 / 1551 / 榮譽榜)
2016-01-05 國風國中藝術社團大放異彩!直笛、國樂、合唱、舞蹈榮獲佳績! (學生活動組 / 1606 / 榮譽榜)
2016-01-05 賀賀賀 819趙寳婷同學榮獲第九屆聯合盃全國作文大賽總決賽優等 (教學副組長 / 1356 / 榮譽榜)
2015-12-29 104學年第一學期廢乾電池比賽成績公佈 (環保衛生組 / 974 / 榮譽榜)
2015-12-29 賀賀賀 2015第 13 屆 台灣區國中數學競賽〈JHMC〉榮譽榜 (教學副組長 / 1652 / 榮譽榜)
2015-12-21 賀賀賀 狂賀!恭喜本校參加104學年度花蓮縣個人組音樂比賽,榮獲多項佳績! (學生活動組 / 1419 / 榮譽榜)
2015-12-18 公告 賀-104學年度國中乙級籃球聯賽花蓮縣預賽-女籃第一名,男籃第三名 (體育組 / 1370 / 榮譽榜)
2015-12-14 賀賀賀 恭喜本校104學年參加DFC(Design for change)服務學習計畫評審結果出爐了! (學生活動組 / 1476 / 榮譽榜)
2015-12-14 賀賀賀 狂賀!恭喜本校直笛、合唱、國樂社團參加104學年度音樂比賽榮獲佳績,多項獲得全縣第一! (學生活動組 / 1571 / 榮譽榜)
2015-12-09 賀賀賀 賀♥本校教師邱齡瑩104年12月9日喜獲麟兒。 (人事助理員 / 1416 / 榮譽榜)
2015-12-07 賀賀賀 花蓮縣104年度學生英語閱讀能力競賽成績 (教學副組長 / 1660 / 榮譽榜)
2015-12-04 公告 快訊---104學年度班際大隊接力名次 (體育組 / 1624 / 榮譽榜)
2015-12-03 賀賀賀 第九屆全國聯合盃作文大賽(花蓮區初賽)成績 (教學副組長 / 1084 / 榮譽榜)
2015-12-03 賀賀賀 第六屆花蓮縣長盃心算數學暨英文競賽成績出爐~ (教學副組長 / 5229 / 榮譽榜)
2015-12-02 賀賀賀 賀本校---104年花蓮縣議長盃,104年新北市議員盃,104年台北市全民盃,104年全國青少年盃---獲獎同學名單 (體育組 / 1296 / 榮譽榜)
2015-11-30 賀賀賀 2015花蓮縣第2屆青少年發明展獲獎名單 (研究發展組 / 1796 / 榮譽榜)
:::
相關資源
[ more... ]