:::

文章列表

2025-08-21 轉知 轉知中央選舉委員會為加強宣導114年全國性公民投票,製作1支電視廣告及3支網路宣導短片,請協助公告宣傳,請查照。 (學生活動組 / 43 / 學務處)
2025-08-21 轉知 國立臺北教育大學辦理「114年度數位開啟孩子學習新視界─數位學習家長宣講」活動 (研究發展組 / 38 / 教務處)
2025-08-21 公告 本校114學年度教職員工CPR+AED研習名單 (環保衛生組 / 144 / 學務處)
2025-08-21 轉知 2025年防制兒少性剝削國際研討會 (諮商組 / 53 / 輔導室)
2025-08-21 轉知 財團法人國際單親兒童文教基金會辦理「單親家庭子女徵文繪畫比賽」活動相關資料,請同學踴躍報名參加 (藝術才能組 / 32 / 教務處)
2025-08-20 活動 【114學年度新生始業輔導課程表】 (生活教育組 / 285 / 學務處)
2025-08-20 公告 花蓮縣立國風國中學生申訴評議委員會組織及運作辦法 (諮商組 / 78 / 輔導室)
2025-08-20 公告 114學年財團法人行天宮助學金及急難濟助申請 (教務行政組 / 65 / 教務處)
2025-08-19 轉知 第1屆全國科技教育鐵道模型創意競賽活動簡章 (研究發展組 / 31 / 教務處)
2025-08-19 花蓮縣立國風國民中學114學年度第3次社團外聘教師甄選簡章 (人事主任 / 116 / 榮譽榜)
2025-08-19 花蓮縣立國風國民中學114學年度自辦專任運動教練(跆拳道)甄選結果 (人事主任 / 152 / 榮譽榜)
2025-08-19 公告 花蓮縣114學年度學生音樂比賽實施要點,請師長、家長以及同學參閱。另外要報名個人組賽程的同學,請洽學務處活動組。 (學生活動組 / 154 / 學務處)
2025-08-19 公告 花蓮縣114學年度師生鄉土歌謠比賽實施要點,請師長、家長以及同學參閱。 (學生活動組 / 53 / 學務處)
2025-08-19 活動 法務部與教育部共同舉辦「第17屆全國法規資料庫競賽活動」之2式競賽活動要點及海報1份,請本校師生踴躍參加,請查照。 (學生活動組 / 34 / 學務處)
2025-08-19 公告 114年7月份會計報告 (會計主任 / 232 / 會計室)
2025-08-19 公告 114年6月份會計報告 (會計主任 / 51 / 會計室)
2025-08-18 公告 花蓮縣立國風國民中學114學年度第7次自辦代理(課)教師甄選簡章 第1次公告分10招考 (人事主任 / 260 / 人事室)
2025-08-18 公告 公告本校 114 學年度第 5次(第 1 次公告第 10次招考)自辦代理(課)教甄選結果。 (人事主任 / 206 / 人事室)
2025-08-18 緊急 本校今日114.08.18早上9時50分至下午17時,睿智樓頂樓水塔清洗,造成不便,感謝配合。 (事務組長 / 60 / 總務處)
2025-08-14 轉知 「114年度中小學教師專業學習社群召集人講師增能培訓課程」及「114年度中小學教師專業學習社群召集人講師培訓課程」增辦場之研習計畫,請踴躍報名參與 (研究發展組 / 48 / 教務處)
2025-08-14 轉知 「114年公共圖書館資源整合發展計畫-探索書城小旅行暨漾讀青春閱我愛的書 」活動,歡迎師生參加 (研究發展組 / 39 / 教務處)
2025-08-14 轉知 學校教職員工菸害防制知能提升與戒菸支持計畫 (環保衛生組 / 23 / 學務處)
2025-08-14 轉知 「『能源教育』節能減碳創意行動方案研習」,敬請有興趣之教師踴躍報名參加 (環保衛生組 / 27 / 學務處)
2025-08-14 研習 台灣展翅協會 X Google 2025 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習(國中場) (諮商組 / 58 / 輔導室)
2025-08-14 轉知 屏東大學辦理國中視覺藝術適性教學推廣工作坊「角色的色彩密碼」 (藝術才能組 / 24 / 教務處)
2025-08-14 轉知 國立臺灣藝術教育館辦理「藝術領域教案教師研習」 (藝術才能組 / 20 / 教務處)
2025-08-12 緊急 專任運動教練(跆拳道)甄選延期公告 (體育組 / 157 / 學務處)
2025-08-12 轉知 檢送「114年金融知識線上競賽活動辦法」乙份,鼓勵本校師生參加,請查照。 (出納組 / 63 / 總務處)
2025-08-12 公告 花蓮縣立國風國民中學114學年度新生始業輔導課程表,請師長、家長以及同學參閱 (學生活動組 / 701 / 學務處)
2025-08-12 緊急 114學年度自辦專任運動教練(跆拳道)甄選颱風公告 (體育組 / 73 / 學務處)
:::
相關資源
[ more... ]