| 輔導室 |
|
2025-07-24
研習
114年生命教育「自殺守門人培訓活動」
(諮商組 / 91 / 輔導室)
|
|
2025-07-18
轉知
2025年海洋職涯試探教學與發展巡迴講師培訓研習
(輔導組 / 78 / 輔導室)
|
|
2025-07-11
轉知
114學年度花蓮高工特色招生專業群科甄選入學續招簡章
(輔導組 / 106 / 輔導室)
|
|
2025-07-10
轉知
Future AI 2025新北市未來AI技職教育國際研討會–Future AI in Technical and Vocational Education實施計畫鼓勵教職員踴躍投稿
(輔導組 / 68 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
活動
2025年優良動物保護教師甄選活動
(諮商組 / 80 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
研習
114年度友善校園學生事務與輔導工作「校園性 別事件調查專業人員進階培訓實施計畫」
(諮商組 / 86 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
活動
114年度花蓮女兒節活動~花蓮女孩動起來!
(諮商組 / 69 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
公告
原住民族的社會安全網~原家中心轉型計畫及業務介紹
(諮商組 / 55 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
公告
教育部出版「多元性別友善教學資源手冊」國中小版及課程模組，敬請教師多加運用
(諮商組 / 52 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
活動
114年兒童及少年性剝削防制條例施行30週年成果展暨倡議活動 歡迎家長及同學一同參加
(諮商組 / 44 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
研習
性私密影像議題模組課程國高中職教師工 作坊
(諮商組 / 45 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
研習
正向教養在助人工 作中的應用
(諮商組 / 39 / 輔導室)
|
|
2025-07-08
活動
教育部辦理114年度數位/網路性別暴力防治短影音 暨海報繪畫比賽」延長徵件時間至114年7月14日,獎金優渥,歡迎同學參加
(諮商組 / 27 / 輔導室)
|
|
2025-07-04
活動
１１４花蓮女兒節活動~歡迎同學報名參加！
(諮商組 / 80 / 輔導室)
|
|
2025-06-27
公告
區域資優方案錄取名單
(特教組 / 226 / 輔導室)
|
|
2025-06-23
區域資優方案錄取名單
(特教組 / 241 / 輔導室)
|
|
2025-06-20
轉知
樂學網辦理「協助青少年探索未來職涯方向－十八學群職涯導覽核心素養公益講座」
(輔導組 / 42 / 輔導室)
|
|
2025-06-19
公告
114學年度技優班第二次入班鑑定錄取公告
(輔導組 / 242 / 輔導室)
|
|
2025-06-18
轉知
教師研習：花蓮高工辦理「AI公仔3D」教師工作坊實施計畫
(輔導組 / 50 / 輔導室)
|
|
2025-06-18
轉知
社團法人臺灣教育協會辦理114年「學習歷程檔案面對面系列主題論壇」活動
(輔導組 / 43 / 輔導室)
|
|
2025-06-11
轉知
小清華原住民實驗教育班114年第二次免試入學獨立招生簡章
(輔導組 / 52 / 輔導室)
|
|
2025-06-06
公告
本校辦理114學年度技優班第二次入班鑑定簡章
(輔導組 / 739 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
健康促進--如何與自殺意念者對話
(諮商組 / 79 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
正向心理的威力--談如何培養正向心理的特質
(諮商組 / 57 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
正向心理的威力--如何辨識與克服負面思考
(諮商組 / 43 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
EP6 如何辨識青少年的危機特徵
(諮商組 / 70 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
EP5 陪伴青少年情緒的技巧
(諮商組 / 51 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
EP4 如何引導青少年開口談話
(諮商組 / 45 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
EP3 與青少年互動的注意事項
(諮商組 / 43 / 輔導室)
|
|
2025-06-04
研習
EP2青少年的常見問題樣態
(諮商組 / 64 / 輔導室)
|
