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一、為推動雙語教育政策，提升公立高中職以下學校在職教師雙語教學知能，預計 110 年暑假規劃開設「中小學雙語教學在職教師增能學分班」，參加對象為公立高中職以下在職專任教師(正式教師)為主，考量國語文及社會領域學科性質，爰該 2 領域教師尚無需修習旨揭學分班。
1.第一順位：具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)之公立高中職以下學校在職專任教師。
2.第二順位：具備 CEFR B1 等級之英語能力分級測驗之公立高中職以下學校在職專任教師。惟修畢課程僅由開班學校核發學分證明書，需於 3 年內通過 B2 等級之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)，始得於教師證書加註雙語教學次專長。
3.第三順位：具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）之公立高中職以下學校 3 個月以上代理代課教師。
4.第四順位：具備 CEFR B1 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）之公立高中職以下學校 3 個月以上代理代課教師。惟修畢課程僅由開班學校核發學分證明書，需於 3 年內通過 B2 等級之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)，始得於教師證書加註雙語教學次專長。
二、請於 110 年 4 月 14 日(星期三)前核章後掃描檔及 ODF 檔、英語考試檢定及格證明掃描檔回傳承辦人信箱:u9112011@hlc.edu.tw ，並來電確認。
