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做，用，想做，用，想 -
花蓮扶輪社社區服務-國風國中DFC服務學習成果發表花蓮扶輪社社區服務-國風國中DFC服務學習成果發表 -
國風國中藝術團隊參加108學年度全縣音樂、舞蹈及鄉土歌謠比賽，每一項成績都好滴不得了，實在「五」告讚！國風國中藝術團隊參加108學年度全縣音樂、舞蹈及鄉土歌謠比賽，每一項成績都好滴不得了，實在「五」告讚！ -
開學典禮反霸凌宣誓大會開學典禮反霸凌宣誓大會 -
八年級學生露營教學活動八年級學生露營教學活動 -
防疫如同作戰，謹守校園安全防疫如同作戰，謹守校園安全 -
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花蓮扶輪社社區服務
「扶輪有愛．攜手育才」國風國中DFC服務學習課程計畫
- 活動緣起：
未來孩子們將要面臨的是一種無國界的競爭，如何啟迪孩子對學習的好奇心和渴望，並培養其創造思考能力，從而體驗學習的喜悅與解決問題的能力，是學校教育責無旁貸的責任。
十二年國民基本教育的理念之一即為「適性揚才」，讓孩子在多元智能發展的引導下，探索興趣並為未來生涯預做準備；而扶輪社是一個國際性組織，其宗旨在為人謀福，為社會促進合作。
如果，我們在教育的過程中能讓孩子發展其創意，並運用多元智能的能力和志同道合的伙伴共同學習做事的才能；修己善群，建立服務的人生觀並成為身心健全的國民，這不也和扶輪精神是一致的嗎？
「愛，就是在別人的需要上，看到自己的責任！」德蕾莎修女曾這麼說過……
希望透過這個計畫，讓扶輪社的關懷能在社區中影響孩子的生命；更也讓孩子從關懷身旁事物做起，不只「思考」，更真正行動「實踐」來解決問題，相信自己也有改變世界的力量！
貳、活動宗旨：未來想像、挑戰自我、服務學習、共同成長。
參、活動目的：
一、提倡DFC（Design For Change）活動：「透過學生創意實踐來解決家庭生活、校園問題甚至是社區難題」。
二、啟發學生創造思考能力，並藉由「感受、想像、實踐、分享」四階段，讓學生創意想像，有付諸行動的機會。
三、鼓勵弱勢學子正向思考，積極行動。
肆、主辦單位：國際扶輪D-3490花蓮扶輪社
伍、承辦單位：花蓮縣立國風國民中學、花蓮縣國風國中花生麻吉複式童軍團。
