全國教師工會總聯合會 函 |
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受文者:花蓮縣立國風國民中學 |
發文日期: | 中華民國 106 年 2 月 23 日 |
發文字號: | 全教總政字第 1060000074 號 |
速別: | 普通件 |
密等及解密條件或保密期限: |
附件: | 1.公立學校教職員退休撫卹條例草案條文對照表(全教總建議修正版)、 2.年改會成立以來,全教總記者會暨新聞稿一覽表。 |
主旨: | 針對政府年改進程、備選方案內容,以及本會主張,詳如說明,請查照。 |
說明: |
一、 | 依政府既定年改進程,將於 2 月底前由行政院、考試院提出相關年改修法版本送交立法院審議,本會持續透過各種管道影響官方決策,以維護教師尊嚴與權益。 |
二、 | 全教總除派員參加 106 年 1 月 22 日總統府年改國是會議,並於會場多次發言據理力爭,此外,更多次拜會年改會、銓敘部、教育部、立法院朝野黨團,充分表達教師心聲,力爭教師尊嚴。 |
三、 | 在全教總持續努力下,目前為止已取得以下進展: |
1.官版原規劃取消公保養老一次給付,在全教總強烈抗議下,銓敘部已同意恢復一次請領。 |
2.官版原限制 65 歲才能領取公保養老一次給付,在全教總抗議下,政府已同意得提前領取公保一次給付。 |
3.官版原規劃所有職業別退休給付均於 65 歲起支,經全教總抗議,政府同意中小學教育人員得提早 5 年於 60 歲起支,惟全教總完全不能接受,仍持續溝通、抗議、爭取中,全教總認為官版中小學教師 60 歲起支方案,不符家長期待,嚴重阻礙師資新陳代謝,且增加總體人事成本,全教總堅決反對中小學教育人員 60 起支方案,建議考慮其職業屬性,中小學教育人員採取 85 制,並採漸進式改革,主張在 75 制上,分十年逐步調整至多 85(年資+年齡),使中小學師資能維持供需平衡與活力。 |
4.針對如何提高基金管理與投資績效,政府方案業已同意全教總長期主張。 |
5.此前歷次年改,均出現肥高官瘦小吏缺失,在全教總長期論述、爭取下,此次年改方案之退休金基數內涵,確定採納全教總長期主張,以本俸(薪)2 倍計算。 |
6.前次馬政府年金改革,曾規劃調整退撫提撥(保費)分擔比例,由 35%(受雇者): 65%(政府),調整為 1 比 1 ,在全教總強力主張下,此次年改方案之提撥分擔比例維持不變。 |
四、 | 針對教育部草擬之「公立學校教職員退休撫卹條例草案」,全教總提出之建議如附件,請教師卓參。(如附件 1) |
五、 | 為使社會充分理解、支持本會訴求,全教總並針對年改重要問題,及時召開記者會、發布新聞稿。(如附件 2) |
六、 | 相關修法送進國會後,全教總將持續對朝野委員進行遊說,期能維護教師尊嚴與權益,後續如有相關行動,請各校注意全教總相關訊息並配合行動。 |
正本: | 全國各級公立學校 |
副本: | 本會會員工會、本會自存 |