| 學務處 |
|
2025-06-27
轉知
「能源教育初階種子教師研習」，請有興趣教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 221 / 學務處)
|
|
2025-06-27
活動
聲子樂集「聽見山林-25周年音樂會」演出活動訊息，請參閱。
(學生活動組 / 238 / 學務處)
|
|
2025-06-25
公告
115學年度第一學期八、九年級各班外掃區域與分布圖
(環保衛生組 / 480 / 學務處)
|
|
2025-06-24
活動
(時間變更)2025國泰雲門隨行吧—雲門舞集戶外公演資訊，請參閱。
(學生活動組 / 245 / 學務處)
|
|
2025-06-23
公告
請家長踴躍申請【花蓮 e 校園 APP】
(生活教育組 / 373 / 學務處)
|
|
2025-06-23
賀賀賀
113學年度第二學期廢電池資源回收比賽，得獎班級。
(環保衛生組 / 336 / 學務處)
|
|
2025-06-23
轉知
SDGs的教學設計」環境教育線上研習訊息，請有興趣教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 197 / 學務處)
|
|
2025-06-23
公告
113學年度第二學期休業式流程，請參閱。
(學生活動組 / 303 / 學務處)
|
|
2025-06-19
活動
【 文化幣－開啟藝文新體驗】
(生活教育組 / 272 / 學務處)
|
|
2025-06-19
活動
花蓮縣114年「飛揚E世代」少年盃反毒歌唱比賽，請有興趣的同學踴躍參加，詳情請見附件。
(學生活動組 / 200 / 學務處)
|
|
2025-06-19
轉知
114年「海洋教師研習營」，請有興趣教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 221 / 學務處)
|
|
2025-06-19
轉知
愛滋自我篩檢
(環保衛生組 / 219 / 學務處)
|
|
2025-06-18
轉知
預防熱傷害衛教宣導素材，請廣為運用，以提升自我保護知能
(環保衛生組 / 196 / 學務處)
|
|
2025-06-18
轉知
「114年度花蓮縣環境教育專案計畫」環境知識競賽花蓮縣縣內初賽活動，請有興趣師生踴躍報名參加
(環保衛生組 / 198 / 學務處)
|
|
2025-06-16
轉知
「114年度花蓮縣環境教育專案計畫」環境知識競賽花蓮縣縣內初賽活動，請有興趣師生踴躍報名參加
(環保衛生組 / 221 / 學務處)
|
|
2025-06-16
轉知
「2025小小廚神料理爭霸戰」，請有興趣師生踴躍報名參加
(環保衛生組 / 281 / 學務處)
|
|
2025-06-16
轉知
GoOcean海洋遊憩風險資訊平台(含行動APP)
(環保衛生組 / 209 / 學務處)
|
|
2025-06-16
轉知
114年食農教育優良主題課程研討會，請有興趣教師踴躍報名
(環保衛生組 / 205 / 學務處)
|
|
2025-06-16
轉知
「2025食米營養教育講座」，請有興趣教師踴躍報名
(環保衛生組 / 209 / 學務處)
|
|
2025-06-12
轉知
「114年環境知識競賽，敬請有興趣之教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 222 / 學務處)
|
|
2025-06-12
轉知
轉知農業部動植物防疫檢疫署來函-返國時勿攜帶動植物檢疫物入境
(環保衛生組 / 204 / 學務處)
|
|
2025-06-12
活動
花蓮市公所辦理114年「市有溪俏：找東找溪，找市嗎？」活動，請有興趣的師長、家長以及同學踴躍參加。
(學生活動組 / 207 / 學務處)
|
|
2025-06-11
公告
國風國中113學年度第55屆畢業典禮得獎學生合照，請家長與同學參閱，相關照片檔案如附件。
(學生活動組 / 601 / 學務處)
|
|
2025-06-10
轉知
114年「海是生活節：海好，有你洄瀾」活動，敬請有興趣之師生踴躍報名參加。
(環保衛生組 / 207 / 學務處)
|
|
2025-06-10
轉知
有關本縣推動源頭減量推動作業，詳如說明
(環保衛生組 / 202 / 學務處)
|
|
2025-06-10
轉知
「食農教育課程暨增能研習活動」，請有興趣之教師踴躍參與
(環保衛生組 / 195 / 學務處)
|
|
2025-06-10
轉知
「有機食農教育種子教師培訓課程」，敬請有興趣之教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 211 / 學務處)
|
|
2025-06-10
轉知
「114學年度育秀食育推廣計畫」，敬請有興趣之教師踴躍報名參加
(環保衛生組 / 195 / 學務處)
|
|
2025-06-05
活動
花蓮縣政府辦理「114年客家技藝人才培訓-客家獅研習班」，請有興趣的同學踴躍參加。
(學生活動組 / 220 / 學務處)
|
|
2025-06-04
轉知
114年全國中等學校熱舞大賽
(體育組 / 242 / 學務處)
|
