|
2019-09-03
轉知
109年國中教育會考數學科非選擇題試題研發工作」之招募命題教師研習
(課程教學組 / 677 / 教務處)
|
|
2019-08-15
轉知
公益信託星雲大師教育基金辦理之「2019星雲教育論壇」
(課程教學組 / 745 / 教務處)
|
|
2019-08-15
轉知
原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程
(課程教學組 / 643 / 教務處)
|
|
2019-08-14
公告
花蓮縣108年語文競賽教師組及社會組報名須知
(課程教學組 / 683 / 教務處)
|
|
2019-08-14
公告
108學年度一年級及七年級授課教師素養導向教學與評量增能工作坊
(課程教學組 / 854 / 教務處)
|
|
2019-08-14
轉知
108課綱座談會
(課程教學組 / 832 / 教務處)
|
|
2019-08-08
轉知
財團法人語言訓練測驗中心辦理GEPT初級聽讀測驗
(課程教學組 / 1128 / 教務處)
|
|
2019-08-07
公告
國立清華大學2019年課程發展與教學設計卓越創新研討會徵稿
(課程教學組 / 758 / 教務處)
|
|
2019-08-02
公告
108年度十二年國民基本教育課程綱要(總綱)國民 中小學階段種子講師培訓計畫
(課程教學組 / 1461 / 教務處)
|
|
2019-07-31
公告
107學年度暑假科學實驗作業書面資料格式
(課程教學組 / 2349 / 教務處)
|
|
2019-07-25
公告
花蓮縣108學年度正式專任輔導教師聯合甄選成績單(國中組)勘誤事宜
(課程教學組 / 830 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
國立臺東生活美學館「2019後山文學年度新人獎」
(課程教學組 / 612 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
國立臺中教育大學辦理「十二年國教課綱原住民族議 題融入課程工作坊」實施計畫
(課程教學組 / 833 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
全國性多語多 元文化繪本親子共讀心得感想甄選
(課程教學組 / 630 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
全國教師工會總聯合會108年度「In教育計畫」─南區場
(課程教學組 / 610 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
國立臺東生活美學館辦理「2019後山文學獎」訊息
(課程教學組 / 699 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
原住民族語認證高級暨優級加強班實施計畫-阿美族語
(課程教學組 / 892 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
原住民族文化教師研習課程- 阿美族實驗教育課程研析活動
(課程教學組 / 811 / 教務處)
|
|
2019-07-25
轉知
本土語言12年國教課程與教學發展工作坊(三) -原民語實施計畫
(課程教學組 / 602 / 教務處)
|
|
2019-07-08
公告
2019年太平洋文藝營
(課程教學組 / 754 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
108 年度國教署補助執行新住民子女教育計畫-全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選
(課程教學組 / 859 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
108學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫─非專長授課教師之有 效教學策略增能研習-地圖協作工作坊
(課程教學組 / 889 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
「e稅創作家」簡報設計比賽
(課程教學組 / 801 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
「中華民國108年全國語文競賽」第一階段命題公告
(課程教學組 / 747 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
國立彰化師範大學及台灣微課程發展協會聯合辦理「教師社群共備觀議課成果發表會」活動誤繕,茲更正活動日期為108年7月10日 (三)至7月12日(五)。
(課程教學組 / 802 / 教務處)
|
|
2019-07-02
轉知
長橋國小辦理107學年度一年級及七年級授課教師素養導向教學與評量增能第三及第四場次工作坊
(課程教學組 / 708 / 教務處)
|
|
2019-06-28
轉知
原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實體研習場次更正資訊
(課程教學組 / 697 / 教務處)
|
|
2019-06-27
轉知
中華民國108年全國語文競賽第一階段命題公告及臺灣閩南語常用詞辭典網址更新
(課程教學組 / 647 / 教務處)
|
|
2019-06-27
轉知
校園職業安全衛生知能提升暨教育訓練推動計畫
(課程教學組 / 744 / 教務處)
|
|
2019-06-26
轉知
2019後山文學營
(課程教學組 / 944 / 教務處)
|